Primární prevence

Školní metodička prevence - Mgr. Melanie Nováková

tel. 233 55 02 82 linka č. 26

Osobní konzultace je možná po předcházející dohodě.

Prevence rizikového chování je v naší škole klíčovou součástí vzdělávacího procesu. Jejím cílem je vytvořit bezpečné, respektující a podpůrné prostředí, které minimalizuje výskyt rizikových jevů a podporuje zdravý rozvoj žáků. Jde o komplexní, dlouhodobý a systematický záměr s důrazem na spolupráci mezi školou, rodinou a dalšími odborníky.

Základní cíle prevence ve škole

Zajištění, aby rizikové chování vůbec nevzniklo.
Rychlé rozpoznání a řešení problémů dříve, než se rozvinou do větších potíží.
Omezení důsledků existujícího rizikového chování a předcházení jeho dalšímu rozvoji.

Cesta k dosažení cílů

Vytvoření prostředí, které naplňuje pocit bezpečí a systematicky rozvíjí sociální a emoční kompetence, nezbytné pro vytváření zdravých mezilidských vztahů.
Systematická péče o kvalitu vztahů mezi dětmi i učiteli, založených na vzájemné úctě a důvěře.
Podpora partnerských vztahů s rodiči i komunitou naší čtvrti.
Výchova ke zdravému životnímu stylu a zvládání zátěžových situací osobnosti.
Oddálení iniciace a rozvoje projevů rizikového chování do co nejvyššího věku a minimalizování rizika spojených s tímto chováním.
Působení na žáka a jeho motivování k upuštění od rizikového chování a podpora návratu k životnímu stylu, jež není spojen s rizikovým chováním.
Zajištění ochrany adekvátními prostředky před dopady rizikového chování a motivování žáků a rodin k využití specializované pomoci v poradenské a léčebné oblasti.

Klíčové oblasti rizikového chování

záškoláctví
šikana a extrémní projevy agrese
rizikové sporty a rizikové chování v dopravě
rasismus, xenofobie
negativní působení sekt
sexuální rizikové chování
prevence v adiktologii
spektrum poruch příjmu potravin
okruh poruch a problémů spojených se syndromem CAN

Školní metodička prevence

Vytváří Preventivní program školy a Školní preventivní strategii, garantuje, koordinuje a vyhodnocuje jejich realizaci.
Je informována o projevech vedoucích k možnému výskytu rizikového chování, nebo jeho přímém výskytu.
Provádí šetření, vyhodnocuje varovné signály spojené s možností výskytu rizikového chování, dává podněty k možné nápravě, poskytuje poradenskou činnost. Úzce spolupracuje s ostatními členy Školního poradenského pracoviště.
Komunikuje s vedením školy, učiteli a rodiči v oblasti primární prevence a intervence.
Zvyšuje všeobecnou informovanost mezi rodiči, učiteli a žáky v problematice rizikového chování.
Spolupracuje s institucemi, organizacemi a dalšími odborníky v oblasti primární prevence.
Dokumentuje preventivní práci školy.

Preventivní aktivity

Programy specifické primární prevence
Besedy a workshopy s odborníky
Adaptační a tmelingové hodiny, dny a pobyty
Sociometrie, sociomapování
Tematické, projektové dny
Vlastní peer programy (zapojení starších žáků do vedení mladších)
Sportovní, kulturní akce, výlety, několikadenní společné pobyty

Aktivity se uskutečňují na základě písemně zpracovaného Preventivního programu školy na aktuální školní rok, Školní preventivní strategie na r. 2022 - 2027 a aktuálních potřeb školy.